四川美院一学生火了,一副龙图价值18

双减之后国家提倡家长重视“美育”教育，刚上任的教育部部长也大谈“艺术教育”的重要性，再加上现在补课班被限制，学生们的周末和假期时间空闲下来了，这些时间正是进行艺术培养的好时候。

除了双减的变化，中考分流也预示着未来教育就是一个分层的过程，未来将更加偏向于素质教育，但是家长却有些无法接受。

很多家长觉得素质教育的成本更高，风险也更高，不一定能看得见回报，例如学习艺术，学习的周期长、费用高，可真正能顺势的走上专业的艺术之路的却只是少数，在这少数中能成功的更是少之又少。

在家长看来学习艺术相当于没出息，但是最近网上报的一幅画颠覆了很多人对艺术教育的认知，引发了对“美育”的讨论。

四川美院98年学生火了，一副“龙图”价值18万，真“龙的传人”

我国的美育教育逐渐发展强大，出现了很多人才，近期有一幅画作在网络上爆火，可以说是全网刷屏，网友们对这幅画的的作者赞不绝口，同时让一所美术学院的知名度水涨船高。

这位学生名叫吴俊达，98年出生，现在是四川美术学院大四的一名学生，近日他靠“画龙”火出圈了，因他擅长画龙且有很多关于龙的优秀作品，网友们称他为“龙的传人”。

吴俊达凭借着本科的毕设作品《山海有灵》获得GGAC（全球游戏美术大概念大奖）的特等奖，还因这一幅画获得了18万元的奖金，但其实这已经是他连续三次获奖了。

能三次获得大奖的人绝不是徒有其表，看过他的“龙图”者无不震撼，除了震撼以外能看到他对细节的处理是极致的，对人、龙、景的打磨都十分出色，可谓是“远可观近可赏”，把龙画到了极致。

在他笔下的龙熠熠生辉、气势磅礴，仿佛世界上如果有龙就真的是长成他画作里的一样，有网友感叹看了他的画感受到了世界的参差，仿佛自己的手不是手，很多人对吴俊达的学习之路很好奇，是什么造就了如此优秀的他？

吴俊达算是天赋和努力并存的，从小就展现出了在画画上异于常人的天赋，3岁开始画画，后顺利考入四川美术学院，他如今的成功和父母对他的培养和自身对美术的热爱和天赋都脱不开关系。

有人说他的成功是因为天赋，笔者不这么认为，如果他的天赋没有被父母发现，或者他的父母发现了他的天赋，却依然选择让他走文化学习的路，那天赋也就被埋没了。

教育内卷下，美育或将是另一条路

应试教育这条路非常的拥挤，想要跑在前头需要付出很多的金钱和时间，时时刻刻都怕被人落下，家长和孩子都很累，其实家长不妨将目光打开，看看美育这条路，重新审视一下孩子的特长在哪里。

没有完美的孩子，但是也没有一无是处的孩子，学习学不好不代表其他方面也不行，有很多孩子在运动、美术、音乐等等方面都展现出了天赋，但是家长却把这种天赋视为“不务正业”。

什么叫正业？说白了读书不就是为了为了能有一份体面的好工作，获得好的生活，谁说的只有学习文化课才能有出路？从吴俊达的成功中我们就该有所启发，如果应试教育这条路走得磕磕绊绊，不如试试美育，或许会走得更好。

现在时代在改变，教育在发展，教育不可能一成不变，家长也应当及时地转变思想，重新的为孩子规划学习之路，在保证文化课学习的基础之上，要善于发现孩子的天赋特长，并且将天赋特长发挥到最大。

写在最后

最后笔者想说一件很有趣的事，近日笔者在各个社交平台都能看见这几幅“龙图”，每次看到都感到很震撼，但当我点开一个帖子后发现评论竟然清一水的都是嘲讽。

有人说他是靠家庭背景走后门拿得奖，有人说他“装神弄鬼”，还有人说“画龙”没意义，笔者忽然明白了为什么现在大家都不重视美育教育。

在我国的传统思想中，很多人认为画画是没用的，对艺术教育有偏见，既不能为社会做贡献，也很少有人能当饭吃。

正因如此才更应该重视美育教育，美育是审美教育，也是情操和心灵教育，能提升审美、影响人的情感、气质、心胸等等。

今日话题：你觉得美育教育有必要吗？