没有美术基础的家长,如何帮助孩子画上古神

不做满分妈妈，是近些年听到的育儿理念。

在养育这条路上，我们会遇到很多很多的问题，如果我们不及时帮助孩子解决，可能这个问题就那样不了了之了。

对于不想放过任何一个帮助孩子成长机会的妈妈来说，不了了之是我们不想看到的结果。

那么，有没有什么办法，让不会的我们，也能帮助孩子尝试克服每一次的困难呢？

授人以鱼不如授人以渔，就是我们的解决办法。

01学会授人以渔

在孩子的人生中，我们只能算个引路人。

小时候，是我们参与的时间。就像孩子学走路一样，等孩子学会了，他就会自己慢慢往前走，越走越快，最后离开我们。

这是很现实的事情，我们需要做的就是教会孩子如何走得更稳。

对于生活中，孩子很多不会的事情，我们就从引导孩子去完成的方式入手。

比如，今年是龙年，很多孩子会想着尝试画画神龙。

可是神龙我们也只是听过，没有见过，甚至脑海里都没办法凑齐一张龙的细节图。

当遇到这种情况，我们该如何处理呢？

02引导孩子养成搜索资料的习惯

我学的是服装设计，我记得学的第一个技能就是搜索资料。

那时候，每当要完成一项设计作业的时候，我们就会在图书馆里看很久的资料。然后根据所得去构思。

对于画神龙也是一样的概念，我们应该让孩子先找到龙的生活习性。

在这里我推荐一本非常精美的绘本，也是我为了孩子在龙年了解龙而准备的。

就是这本《龙的方舟》，到手的第一眼就惊艳到我了。绘本非常的大，有两张A4纸横排大。

封面有凹凸感，是非常复古的感觉。整本书的画风非常细腻，我觉得完全可以作为孩子线条画临摹的样本。

这本书完全可以作为孩子搜索资料的材料。

03通过资料了解龙的生活习性

要想输出先输入，这是大多数人的习惯。

孩子想要画出来一条神龙，那么他需要掌握龙的生活环境，各种传说中存在的龙，每种龙的特性，它们的特点等。这本书中有详细的介绍。

这里有古今中外传说中的所有龙。有北美洲龙、亚洲龙、南美洲龙、非洲龙、大洋洲龙、欧洲龙、南极洲龙。

对每一种龙都进行了细致的描述，包括它的体型、生活环境、脾气等。

就像生活于南极洲的冰龙，它们有晶莹如冰的翅膀，睡在海洋里甚至分不出是麟还是冰的龙鳞。

这样的素材，完全够孩子想象了。

孩子可以根据书中的内容想象出即将腾空而起的冰龙，是什么样的姿态。

如果还没有画面，完全可以多借鉴几个内容。

比如，训练场上的冰龙。

图片结合旁边的描述，孩子很容易就能了解到龙的运动特点，这能帮助孩子构思。

当然这点还远远不够孩子画出一幅让人震撼的神龙。还需要一些环境的衬托。

04了解神龙的生活环境

因为龙只是在传说中听到过，谁也没有真正见过，想要知道关于它的事情，就只能通过书中的记载了。

这本《龙的方舟》记载了古今中外龙的生活环境，脾气，存在状态等。

就比如说，书中描绘的生活于热带雨林的龙，不仅画出了它生活的样子，也对这个地域的地理环境进行描述。

每描写一个龙族，就会对应的介绍这个地域的地理风貌、气候环境。让孩子在了解龙的同时，对于地理知识也能有深刻的印象。

还有我们的长江神龙，在介绍它的时候，对于长江也进行了简单全面的介绍。

长江有多千米长，是亚洲第一，世界第三长的河流。也说了“长江第一湾”形成的原因。

这些地理知识，非常有助于孩子开阔眼界，了然于胸之后，可以举一反三用到其他地方。

生活中我们也曾听过很多的猜测，那些也可以作为孩子创作的灵感源泉。就像兵马俑里的神龙一样，孩子也可以通过风俗传言来创作。

这些都是可以帮助孩子思考积累的素材，如果孩子想要画一条神龙，那么我们就给孩子提供一些资料，比如这本《龙的方舟》。

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书中还配套送了龙的拼图，让孩子对于神龙的细节了解的更清楚，方便入手作画。

所以，作为普通父母，我们没办法做满分妈妈，那么我们就想办法让孩子学会怎么去尝试新的东西，搜资料了解是第一步。了然于胸，就能下笔了。孩子自己也能画出心中的神龙。

这是我的想法，感谢您的阅读，点赞，评论，分享。

我是小小，尝试用孩子的心态看世界，如果喜欢我的想法，期待您的

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