乐活龙幼专家引航拓思维课题论证促成

专家引航拓思维

课题论证促成长

教科研是立园之本、兴园之本，也是教师成长的必经之路，课题研究在促进幼儿园教育教学改革、全面提高教学质量等方面都具有不可替代的作用。为进一步提高教师的科研能力，推进我园教科研工作扎实有效地开展，年4月6日上午，龙潭幼儿园以线上的形式开展了“十四五”规划市、区级课题开题园级论证会。本次论证会邀请的有龙潭幼儿园薛宣梅园长，龙岸二园骆丽霏园长、靖安分园顾倩倩园长。此外，龙潭幼儿园的科研骨干教师们也共同参与了本次开题论证活动。

本场共有三项课题进行开题论证，高慧、苏莹、施云芳老师分别就市级课题《指向实践性知识生成的幼儿园教师“浸入式”观察样态研究》和区级课题《融合教育视野下绘本阅读促进语言发展迟缓幼儿发展的实践研究》、《利用种植资源开展幼儿园户外角色游戏的实践研究》进行开题汇报。

三位教师分别从课题的研究背景、核心概念的界定、同领域国内外研究现状、研究目标与内容、课题研究的思路、课题研究的方法、课题预期成果、已开展的研究、研究中的困惑等方面进行开题汇报，进一步阐明了自己的研究思路和想法。

随后，薛宣梅园长、骆丽霏园长和顾倩倩园长分别对三项课题的开题报告进行了针对性点评，在对报告中呈现的闪光点作了充分肯定的同时，对开题报告中存在的问题也做了细致的指导，提出了具体的修改意见和建议，如：对关键词的界定、核心概念需要再进行一个深入的理解、梳理；课题研究的严谨性与充实理论支撑等等，使课题组更加明晰了课题研究的目标定位、研究的内容。

最后，薛宣梅园长指出对于我们研究者来说，开题报告中一些新名词、参考的一些文献，我们要真正去理解，要进一步去思考。要抓住我们现阶段教师的水平，通过这样一个课题去研究，来提高我们教师的专业成长。在研究的过程中一定要扎实，通过课题的研究能够推动我们整个集团教师的专业发展。

此次课题开题论证会为我园今后的课题研究工作奠定了良好基础，使课题组老师们更进一步明确了课题研究的思路，为下一阶段的实际、深入研究和顺利开题把握了方向。相信，在园长们的引领指导下，龙幼的各位教师也将继续努力，不断完善、潜心研究，真正立足于幼儿发展，以课题促研究、以研究促成长。

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来源：南京市栖霞区龙潭幼儿园

发布：徐雨璐、林恩德

审核：朱世娟